STUDIEMIDDAG: ’Lef om te leiden’ Meer dan ooit ervaren docenten druk in de klas. Leerlingen zijn mondiger, zelfverzekerder, veeleisender.Ook ouders vragen meer van de school dan voorheen. Aan de ene kant zijn leerlingen gesprekspartners, aan de andere kant stellen zij eisen en houden (te) weinig rekening met hun omgeving. Deels hoort dit bij de leeftijd, deels is het een symptoom van maatschappelijke ontwikkelingen. Daarom [...]

Een DAAD stellen Directies, managementteams, teams uit het bedrijfsleven en Directies, afdelingsleiders, secties, docentbegeleiders, teams van leerkrachten uit het onderwijs zich meer bewust willen worden van eigen kwaliteiten bezig zijn met reorganisaties teamspirit willen versterken meer uit zichzelf willen halen zelfbewuster willen worden beter willen samenwerken effectiever willen vergaderen een visie willen ontwikkelen of bijstellen nieuwe uitdagingen zoeken draagvlak willen creëren voor veranderingen stellen een [...]

Meer kwaliteit door coaching In het onderwijs is de laatste jaren toenemende aandacht voor kwaliteitszorg, ook voor docenten. Er wordt immers steeds meer van docenten verwacht en geëist. Coaching verbetert het functioneren van docenten omdat direct kan worden afgestemd op de persoonlijke en professionele situatie en de vragen van een docent. Docenten en leerkrachten maken nog betrekkelijk weinig gebruik van coaching als middel tot eigen ontwikkeling. In scholen [...]

Weer invloed krijgen op je eigen situatie Soms hebben leerlingen met school, privacy, baantjes en identiteitsontwikkeling zoveel op hun bord, dat ze door de bomen het bos niet meer zien. Met ouders of vrienden is het meestal niet mogelijk alles wat hen dwars zit en zwaar op de maag ligt, open en oordeelvrij te bespreken. In een aantal sessies dragen we bij [...]

Als u meer wilt weten over onze trainingen en andere diensten, neem s.v.p. contact met ons op. Hieronder staan onze gegevens. Uiteraard maken we ook graag voor u een offerte, waarin overzichtelijk alle kosten zijn opgenomen. Contactgegevens: 3C voor Onderwijs, Stationslaan 115-15 3844 GC Harderwijk - T. 0341 – 41 66 76  E. info@3cvooronderwijs.nl Voor Hilversum [...]

Vraagbaak voor leerlingen en docenten (zowel PO als VO) Het kan bijzonder verfrissend zijn als een externe, onafhankelijke deskundige op een school als vraagbaak fungeert. Leerlingen met grote en kleine problemen kunnen bij hem of haar – al of niet via een spreekuur – terecht. In overleg met de leerling werkt de deskundige aan de [...]

Wat is faalangst? Faalangst is een vorm van angst in specifieke situaties, namelijk wanneer gepresteerd moet worden of als een kind beoordeeld wordt of het gevoel heeft beoordeeld te worden. Faalangst komt daarom voor bij mondelinge of schriftelijk toetsen, maar ook bij een spreekbeurt, een muziekoptreden of bij gym, als de leerling denkt dat alle ogen op [...]

SVIB- Basis- en Voortgezet onderwijs SVIB is een bijzonder invloedrijk en effectief instrument voor de professionalisering van docenten, teams en de kwaliteitszorg op school. SVIB is een vorm van coaching waarbij met behulp van videobeelden, aan de vraag van betrokkenen wordt gewerkt. Kenmerkend is de nadruk op de kracht, op de kwaliteiten, op wat goed [...]

Leerlingen leren makkelijker in een omgeving die veilig en duidelijk is. Klassen met een positief werkklimaat presteren beter. Is het werkklimaat in de klas niet goed, dan geldt het tegenovergestelde. Puberteit, leerproblemen, te hoge eisen die gesteld worden, gebrek aan structuur, de onrust van de digitale maatschappij en moeilijke privésituaties hebben een nadelige invloed op [...]